TUTORIAL APLIKASI CHEMICAL CALCULATOR UNTUK PEMBELAJARAN KIMIA

Pada pembahasan kali ini saya akan membahas tutorial Chemical Calculator.

Ø  Pengantar
Aplikasi GChemCalc adalah kalkulator sederhana untuk kimia. Mem-parsing rumus kimia untuk menghitung rumus baku, berat molekul, komposisi massa dan pola isotop.

Ø  Untuk Mulai GChemCalc
 Anda dapat memulai GChemCalc dengan cara berikut:

daftar aplikasi

Pilih "Chemical kalkulator". Mungkin terdaftar baik dalam kategori Pendidikan atau Ilmu.

command line

Jenis gchemcalc [rumus], lalu tekan Kembali. [Formula] singkatan formula kimia opsional.

Ø  Ketika Anda Mulai GChemCalc
Ketika Anda mulai GChemCalc, jendela berikut akan ditampilkan:

The GChemCalc Jendela mengandung unsur-unsur berikut:

·      Menubar
Menu pada menubar berisi semua perintah yang Anda butuhkan untuk bekerja dengan GChemCalc.

·      Entri Formula
Ini adalah di mana Anda dapat mengetik rumus.

·      Hasil
Tiga baris selanjutnya memberikan formula dimasukkan sebagai diurai oleh GChemCalc, rumus baku dan berat molekul.

·      Buku catatan

Halaman pertama dari notebook memberikan analisis sebagai persen massa unsur formula saat ini. Halaman kedua menampilkan pola isotop. Halaman ini tersembunyi ketika formula kosong.

Ø  Memasuki rumus

Rumus dapat dimasukkan dari baris perintah, dari GChemPaint, atau langsung di entri rumus. Bila menggunakan entri rumus, ketik formula yang valid seperti dalam contoh berikut:

setelah memvalidasi, jika formula telah berhasil diurai, Anda mendapatkan:

Pola isotop ditampilkan pada halaman kedua notebook:

Jika terjadi kesalahan saat parsing formula, kotak pesan akan muncul dan kursor akan pindah masuk ke posisi kesalahan.

Ø  Fitur
GChemCalc mendukung kurung dan kurung untuk setiap tingkat diberikan masing-masing cocok seperti dalam contoh berikut:

Singkatan seperti "Ph" untuk substituant fenil yang didukung.
Hal ini juga berlaku untuk singkatan seperti Pr yang mungkin mewakili baik atom praseodymium atau kelompok propil. Tiga pilihan yang tersedia dalam menu Mode:

·                     kira
GChemCalc mencoba menebak jika simbol merupakan atom atau kelompok, PrCl dianalisis sebagai propil klorida, sedangkan PrCl3 adalah praseodymium klorida; Namun, metode ini mungkin gagal dalam beberapa kasus seperti PrPr3 yang tidak akan diakui sebagai trypropylpraseodymium, setidaknya dengan versi GChemCalc.

·                     atom
Simbol ambigu ditafsirkan sebagai atom.

·                     julukan
Simbol ambigu ditafsirkan sebagai kelompok. Julukan kustom dapat didefinisikan dengan menggunakan aplikasi GChemPaint.

Ø  Untuk Cetak Pola Grafik isotop
Untuk mencetak pola grafik isotop, pilih File ? Print ....
File ? Preview membuka jendela dengan preview hasil cetak.
Untuk menyempurnakan hasil cetakan, setup chooseFile ? Page ... seperti yang dijelaskan di bawah ini.
Dialog halaman setup.

Ø  Dialog halaman setup.
tab pertama dialog menyangkut kertas dan margin setup. Header dan footer tidak didukung dalam versi GChemCalc

Tab kedua memungkinkan Anda untuk memilih skala output. Dengan tidak skala atau skala 100%, output akan memiliki ukuran yang sama dalam poin sebagai ukuran dalam pixel pada layar. Jika Anda memilih skala otomatis, Anda dapat membuat output mengisi ruang yang tersedia baik horisontal, vertikal, atau keduanya (tidak ada pilihan setara dengan tidak ada skala).

Ø  Mencetak lebih dari satu halaman tidak didukung dalam versi ini GChemCalc

Ekspor Pola isotop sebagai gambar.
Untuk mengekspor pola isotop ditampilkan kepada gambar, menggunakan File? Save As Image.
Format yang tersedia adalah SVG, EPS, PS, PDF, dan format dengan dukungan menulis di GdkPixbuf.
Untuk memilih format, Anda dapat menggunakan ekstensi yang sesuai dalam nama file, atau secara eksplisit memilih format dalam kotak combo. Dengan metode pertama, jika GChemCalc tidak mengenali ekstensi, file yang diekspor akan menjadi file SVG. GChemCalc akan menambahkan ekstensi ke nama file jika diperlukan.
Anda mungkin mengubah lebar standar dan tinggi gambar diekspor dengan menggunakan entri yang sesuai.
Postscript dan file PDF juga dapat diproduksi dengan menggunakan File ? Print ... perintah.

Ø  Menyalin Pola Grafik isotop.
Untuk menyalin pola grafik isotop, pilih Edit ? Copy dan paste di aplikasi target. Grafik akan disalin dalam grafik asli Abiword dan sebagai svg atau png data ke aplikasi lain yang mendukung format tersebut.

 Selamat mencoba :)

Continue Reading

TUTORIAL MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VBA PADA Ms POWERPOINT 2007

Assalamualaikum, guys !

Nggak bosen kan lihat postingan di blog saya ? :) 

Kali ini saya akan berbagi ilmu tentang tutorial membuat media pembelajaran yang menarik berbasis VBA pada Ms. Powerpoint 2007. Tutorial ini saya buat dalam bentuk pdf sehingga kalian bisa mengunduhnya, memorinya nggak besar kok, cepet ntar downloadnya :)

Semoga tutorial ini bermanfaat buat kalian :D

Amiin ya robbal 'alamiin ^^

Link download :

Download disini ya . . (ada 3 files)

1 - CARA MEMBUAT SLIDE PPT YANG MENARIK DENGAN TOMBOL-TOMBOL MENU

2 - CARA MEMBUAT PROGRAM HITUNG PADA Ms POWER POINT DENGAN MENGGUNAKAN VISUAL BASIC

3 - CARA MEMBUAT KUIS ATAU TES DALAM POWER POINT

Continue Reading

PENGENALAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Sebagian kita sebagai seorang guru yang setiap hari berkecimpung dalam dunia belajar mengajar tentu saja sudah mengenal apa yang dimaksud dengan Multimedia Pembelajran Interaktif atau sering disingkat MPI. Langsung terbayang diangan-angan bentuk dan rupa sebuah MPI sebuah mata pelajaran. Kemudian ketika mulai meningkat pertanyaannya, bisakah membuat MPI ?

1. Pertama adalah Slide Master

1. Klik menu View => Slide Master

2. Maka akan terbuka halaman slide master. Pada slide paling atas adalah slide yang kita gunakan sebagai tempat desain utama. Setelah kita selesai mendisain pada slide master ini kita bisa menutupnya dengan cara klik perintah Close

3. Untuk menambah slide berupa slide master yang sudah kita buat maka ketika kita klik perintah New Slide yang berada pada Ribbon, bukan klik kanan pada slide lalu new slide. Perhatikan gambar dibawah ini. Dengan begitu maka kita bisa memilih slide master yang sudah kita disain. Begitu seterusnya. Dan setelah semua dianggap cukup slide yang kita buat maka kita bisa menambahkan Action berupa Hyperlink pada master slide. Maka dengan begini cukup sekali kita memberikan hyperlink maka akan teraplikasikan kepada semua slide yang menggunakan slide master tersebut.

2. Yang kedua adalah Hyperlink

3. Yang ketiga adalah Animation Triggers

4. Dan yang keempat adalah Visual Basic for Application (VBA)

1. Pada Powerpoint 2007

2. Pada Powerpoint 2010

Hal pertama yang terlintas pada benak seorang guru, saya khususnya langsung berfikir sebuah software yang sering dipakai untuk membuat animasi yaitu Macromedia Flash atau versi-versi Aplikasi Flash yang lain. Belum terlintas bahwa Powerpoint pun bisa dimanfaatkan untuk membuat multimedia pembelajaran interaktif. Dan tentu saja akan langsung terbayang langkah-langkah yang teramat sulit untuk mempelajari flash yang notabene dengan action scriptnya yang lumayan rumit.

Akan tetapi setelah mulai mengenal teman-teman guru yang juga senang terhadap multimedia pembelajaran interaktif ini dan mengikuti berbagai lomba yang pernah diadakan terkait MPI, mulai terang bahwa powerpoint pun sanggup melakukannya dengan sangat interaktif dan powerful.

Apalagi jika nantinya kita juga ingin membagikan pengetahuan kita tentang multimedia pembelajaran interaktif. Maka powerpoint adalah hal yang harus dikuasai dan bisa dibilang mudah dalam mendalaminya. Hal ini berdasarkan pengalaman setiap masing-masing guru yang tentu saja minimal sudah mengenal mengenai aplikasi powerpoint, walau sebatas dimanfaatkan sebagai alat untuk presentasi. Tidak kalah penting tentang kemudahan itu adalah aplikasi powerpoint sudah terinstal dalam PC ketika instal aplikasi office (microsoft word). Tidak bingung-bingung lagi untuk menginstal aplikasi macromedia Flash dan sejenisnya.

Namun ada beberapa hal yang perlu diketahui agar media pembelajran interaktif yang kita buat menjadi lebih mudah dalam penyusunan atau lebih powerful hasil akhirnya. Kurang lebih ada 4 hal yang harus kita ketahui demi hasil yang boleh dibilang bagus.

Master slide berguna untuk mempermudah kita dalam menambahkan hyperlink antar slide dengan rancangan tombol atau theme yang sama. Ilustrasinya seperti ini, bahwa setelah kita membuat slide master maka ketika kita buat slide baru dengan memilih thema slide master yang kita buat maka kita sudah tidak lagi merancang tombol-tombol maupun gambar yang diinginkan harus sama. Dikarenakan letak maupun desain setiap slide yang berisi tombol-tombol nafigasi antar materi harus sama.

Untuk membuat slide master atau menampilkan halaman slide master langkah-langkahnya sebagai berikut.

Hyperlink berguna untuk memberikan tautan antar slide. Layaknya sebuah web atau blog, maka hyperlink adalah sebuah navigasi untuk beralih slide. Menerapkannya pun cukup mudah, yaitu setelah kita membuat sebuah objek tombol selanjutnya kita klik menu Insert kemudian pilih Action dan pilih hyperlink. Akan terlihat tujuan dari hyperlink yang kita pilih. Apabila akan menuju slide tertentu maka kita pilih Slide kemudian pilihlah slide yang tersedia sesuai tombol yang diharapkan. Akan tetapi jangan lupa untuk menghilangkan centang pada Transition antar slide dengan keterangan On Mouse Click. Artinya ketika tanda centang ini kita hilangkan, maka ketika ada klik pada slide show tidak akan beralih ke slide berikutnya, namun akan mengikuti hyperlink yang sudah kita atur.

Secarara singkat fungsi dari animation triggers atau triggers pada powerpoint adalah menjalankan sebuah animasi dengan diawali perintah klik pada sebuah objek yang dijadikan pemicunya. Misalnya kita memiliki sebuah tombol dan sebuah teks dengan efek animasi entrance Fly In. Dan selanjutnya kita berikan fungsi trigger pada animasi fly in ini yang mengacu pada tombol, maka teks akan melayang ketika tombol kita klik pada slide show.

Untuk mengatur triggers kita sebelumnya sudah harus memiliki objek yang diberi animasi. Dan aturlah pada Effect Option pilih tab Timing, seperti terlihat pada gambar di bawah ini.

Cukup mudah dan gampang dipelajari, saya yakin tidak sampai lima menit kita bisa menerapkan animation triggers ini.

Microsoft Visual Basic for Application adalah sebuah turunan bahasa pemrogaman Visual Basic yang dikembangkan oleh Microsoft dengan tujuan untuk memudahkan pengguna untuk mendesain dan membangun program Visual Basic dalam aplikasi utamanya Ms Office, dan lebih spesifiknya pada powerpoint. Dengan VBA kita dapat dengan mudah mengkustomisasi pekerjaan berupa animasi berulang-ulang atau pekerjaan lain yang kompleks. Dengan kata lain VBA dapat menggantikan fungsi animasi hanya dengan sederet bahasa pemrogramam. Cukup sulit memang untuk mempelajarinya bagi kita yang sebelumnya memang buta sama sekali mengenai Visual Basic. Namun tidak harus menjadi putus semangat dalam mendalami bahasa VBA ini. Karena dengan terus berlatih dan bertanya pada ahlinya kita akan sedikit-demi sedikit memahaminya.

Untuk dapat menjalankan VBA ini kita harus mengatur agar Menu Developer dapat ditampilkan dahulu pada layar powerpoint, yaitu dengan cara sebagai berikut.

- Pertama-tama klik pada Office Button, lalu pilih Powerpoint Options

- Selanjutnya berilah centang Show Developer tab in the Ribbon

- Klik Office Button kemudian pilih Option

- Pilihlah Customize Ribbon => Main tab => Add => lalu OK

- Selanjutnya akan terlihat pada Ribbon menu Developernya yang berisi berbagai atribut perintah dalam mengatur VBA

Selanjutnya untuk lebih mendalami mengenai bahasa VBA ini teman-teman dapat mencari dari berbagai referensi untuk selanjutnya dikembangkan. Karena salah satu manfaat dari fungsi VBA ini dapat kita terapkan pada sebuah halaman quiz untuk menjumlahkan menskoran secara otomatis, atau bisa juga sebagai perintah untuk randomisasi beberapa soal quiz dalam bentuk picture.

Demikianlah 4 hal yang kiranya dapat kita pelajari dan kuasai agar Media Pembelajran yang akan kita buat dapat memperoleh hasil yang boleh dibilang bagus. Atau apabila masih ada hal-hal lain yang kiranya masih kurang teman-teman bisa menambahkannya sebagai masukan dan tambahan. Karena saya juga masih dalam proses belajar membuat Multimedia Pembelajran Interaktif khususnya dengan Powerpoint.

Sumber:http://www.formulasi.or.id/2013/01/mudahnya-membuat-media-pembelajan.html

Continue Reading

SYLLABUS OF SOLUBILITY

CHEMISTRY SUBJECT SYLLABUS

(Specialization Field of Mathematics and Natural Science)

Unit Education             : High School

Class                           : XI

Core Competency

CC 1    :  Living and practice the teaching of their religion

CC 2    : Living and practicing honest behavior, discipline, responsibility, caring (mutual assistance, cooperation, tolerance, peace), polite, responsive and proactive, and  demonstrate behaviors as part of the solution to various problems in interacting effectively with the social environment and the nature and position ourselves as a reflection of the nation in the association

CC 3    : Understand, implement, and analyze factual knowledge, conceptual, procedural, and metacognitive based on his curiosity about science, technology, arts, culture, and humanities with an insight into humanity, national, state, and civilization-related causes of phenomena and events, and applying procedural knowledge in a specific field of study according to their talents and interests to solve problems

CC 4    : Processing, reasoning, and presenting in the realm of the concrete and abstract domains associated with the development of the learned at school independently, act effectively and creatively, and able to use the method according to the rules of science

Basic Competency	Indicator of Learning Achievement	Main Material	Learning	Evaluation	Time Allocation	Learning Sources	Learning Products
3.14  Predict the forming of precipitate from a reaction based on solubility and solubility product principal (Ksp)	·  Students can explain the definition of solubility and solubiity product ·  Students can explain the effect of addition of same ion to forming the precipitate	·  Solubility and solubility product ·  Predict the forming of precipitate ·  The effect of addition of same ion	Observing ·     Seeking an information from various sourcesby read/hear/observe about solubility and solubility product and predict the forming of precipitate and the effect of addition of same ion Questioning ·     Asking the question that relates to solubility and solubility product ·     Why CaCO3 is hard to dissolve in water ? Experimenting ·     Discuss about the reaction of solubility equilibria ·     Discuss about the formula of equilibrium constant (Ksp) ·     Design the experiment of substance solubility and present its result to compare perception ·     Do the experiment of substance solubility ·     Observe and record the result of experiment Associating ·     Discuss the information about the relation of solubility and solubility product ·     Discuss the information about the effect of same ion on solubility ·     Predict the solubility of substance ·     Calculate of solubility and solubility product ·     Analyze the result of experiment Communicating ·     Make the experiment report and present with good grammar	Task ·     Design the experiment of precipitation reaction Observation ·     Scientific attitude in conducting experiment and presentation, such as : see the volume and temperature scale, how to using pipette, how to weigh, activeness, cooperation, communicative, responsibility, and enviromental care, etc Portfolio ·     Experiment report Written test ·     Calculate the solubility and solubility product ·     Predict the solubility of substance	4 weeks x 4 learning time	-    Chemistry book class XI -    Worksheet -    Other various sources	Human Resources (HR) ·     Students understand the application of solubility principal in daily life ·     Students understand the implication of solubility and solubility products material with SETS approach Non Human Resources (NHR) ·       The results of the discussion with SETS approach of forming the precipitation on reaction based on solubility and solubility product principal and its application in daily life. ·       Experiment report ·     Task and excercises about solubility and solubility product
4.14  Analyze the result of experiment data to predict the forming of precipitate	After learning the material, students are expected to be able to : ·  Students can predict the forming of precipitate ·  Students can calculate the value of Ksp

Continue Reading